Lecco: alunni del Badoni diventano... saldatori
Alcuni alunni dell’indirizzo di Meccanica e Meccatronica dell'Istituto Badoni di Lecco, hanno avuto la possibilità di poter frequentare un corso relativo alla pratica della saldatura.
Era da tempo che presso la scuola lecchese si cercava di dare seguito a questo progetto, con lo scopo di mantenere vivo il legame tra la conoscenza teorica e l’applicazione della stessa, attraverso uno strumento utile come quello della saldatura.
L’idea, come confermano i ragazzi, nasce “come lezioni extra sull’esecuzione pratica delle saldature durante “ore buche” e alcuni pomeriggi”.
Indispensabile è stato il supporto di alcuni docenti, in particolare i prof.ri Armando Viscosi, Andrea Volpato e Vincenzo Paura, che hanno da subito accolto l’iniziativa, coadiuvati anche dalla Dirigenza dell’Istituto, Prof.ssa Luisa Zuccoli, alla quale ha fatto seguito la collaborazione di ENFAPI della città di Como.
La sinergia sviluppatasi tra i vari attori ha permesso di rendere operativa e concreta l’idea, che ha così assunto l’identità di un vero e proprio percorso. 
I ragazzi, suddivisi in due gruppi e assistiti dal prof. Vincenzo Paura, hanno avuto così l’occasione importante di imparare i metodi di saldatura T.I.G e M.I.G, grazie alla frequenza di 10 ore di corso, tenutosi a Erba in questo mese di maggio.
Positivo il bilancio di questa esperienza, così commentata da parte dei ragazzi: “Questa possibilità è stata accolta con grande entusiasmo da noi studenti, in quanto ci ha consentito di acquisire competenze aggiuntive, potenzialmente determinanti per una futura carriera lavorativa. Ci ha permesso, altresì, di avere “un’anteprima” del lavoro del saldatore, verificando la nostra tendenza verso tale carriera, nell’ottica dell’orientamento post-studi”.
Il modesto contributo economico richiesto, rispetto ai costi previsti per questa tipologia di corsi, ha permesso a tutti gli studenti di poter prendere parte all’iniziativa e aprire così ad altri la possibilità di ripetere questa esperienza, che si è rivelata utile e in sintonia con il percorso di studi intrapreso dai ragazzi.
